Cuando nos referimos a una plataforma e-learning, hablamos de una aplicación web que integra un conjunto de herramientas para la enseñanza-aprendizaje en línea.
**¿Cual es el objetivo de los sistemas E-learning ?**
Su objetivo es completar las capacidades integrándo de una manera correcta los ([LCMS](https://es.wikipedia.org/wiki/LCMS)) creando espacios de aprendizaje específicos, pero accesibles mediante hiperenlaces con las funcionalidades específicas de la plataforma.
En realidad, su inclusión como plataformas e-learning es discutible porque su funcionalidad está limitada a la creación y gestión de espacios de contenidos. Sin embargo, en la medida que los contenidos y la creación de contenidos es un recurso y una actividad principal de la enseñanza -los actuales LMS carecen de esta capacidad-, y teniendo en cuenta que incluyen otras herramientas como la creación y gestión de espacios personales, comunicación (foros, e-mail) o calendario, pueden considerarse plataformas e-learning específicas de contenidos.
Estos sistemas pueden estar integrados en un LMS proporcionando, además de un sistema de autoría, un repositorio de objetos de aprendizaje que el profesor puede utilizar y reutilizar para sus cursos en el LMS
**¿Que podemos lograr con la Integración de Software en E-learning?**
Se puede lograr la creación y actualización de secuencias de actividades de aprendizaje, así como el control, seguimiento y la evaluación, un ejemplo de ello puede ser CopperCore una aplicación Software para diseñar y ejecutar secuencias de aprendizaje definidas con el estándar ([IMS-LD](https://en.wikipedia.org/wiki/IMS_Learning_Design)), esta aplicación es de código abierto y está preparada para integrarse en plataformas E-learning.
El espacio de aprendizaje contiene herramientas para la lectura, escritura participativa, como, por ejemplo, una pizarra electrónica; para la comunicación síncrona por audio, vídeo y chat; administración del Espacio de Aprendizaje, “Ingreso constante del usuario, control y seguimiento de su actividad”, intercambio de archivos, block de notas personal del estudiante, gestión de grupos, chats y evaluación
**¿Cuales son Las diferencias mas resaltante entre el LCMS y el LMS?**
Es que el LCMS te permite manejar Workflow de trabajos, crear agendas de cumplimiento, crear contenido, se pueden programar los módulos que se deben cumplir por periodos. Los LMS son plataformas de aprendizaje mas tradicionales, te permite cargar contenido mas no crearlo, permite que se realicen registros para el uso de la plataforma pero no se pueden cumplir una agenda pautada de aprendizaje. Si deseas mas información de estas diferencias puedes consultar ([Diferencias entre LCMS y LMS](https://www.efrontlearning.com/blog/2013/05/lms-and-lcms-whats-the-difference.html))
Ahora bien, si nos referimos a las plataformas e-learning con funciones más específicas, que incluyen software ó sistemas de gestión de contenidos, que permiten la creación, almacenamiento indexado, clasificación, publicación, gestión multi-usuario y concurrente del ciclo de vida de los contenidos, podemos mencionar algunos ([CMS](https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_contenidos)) que permiten esta serie de funciones, por mencionar uno de ellos: ([Drupal](https://www.drupal.org/)) un gestor de contenido, que permite junto a los ([LCMS](https://es.wikipedia.org/wiki/LCMS)) incorporar vocabularios listas de categorías, taxonomías, clasificación y navegación de sus contenidos orientado a e-learning e integrando generalmente a estándares de producción de contenidos educativos reutilizables