Cuando nos referimos a una plataforma e-learning, hablamos de una aplicación web que integra un conjunto de herramientas para el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea.
El objetivo de los sistemas e-learning es completar las capacidades integrando de manera adecuada los LCMS, creando espacios de aprendizaje específicos y accesibles mediante hiperenlaces, además de ofrecer las funcionalidades específicas de la plataforma.
Aunque su inclusión como plataformas e-learning puede ser discutible, su funcionalidad principal está relacionada con la creación y gestión de espacios de contenido. Dado que la creación de contenidos es un recurso esencial en la enseñanza y los actuales LMS carecen de esta capacidad, se pueden considerar plataformas e-learning específicas de contenidos. Estos sistemas pueden integrarse en un LMS, proporcionando no solo un sistema de autoría, sino también un repositorio de objetos de aprendizaje que los profesores pueden utilizar y reutilizar en sus cursos dentro del LMS.
Con la integración de software en e-learning, se puede lograr la creación y actualización de secuencias de actividades de aprendizaje, así como el control, seguimiento y evaluación del proceso educativo. Un ejemplo es CopperCore, una aplicación de software para diseñar y ejecutar secuencias de aprendizaje definidas con el estándar IMS-LD. Esta aplicación es de código abierto y está diseñada para integrarse en plataformas e-learning.
El espacio de aprendizaje ofrece herramientas para la lectura y la escritura participativa, como una pizarra electrónica; facilita la comunicación síncrona mediante audio, vídeo y chat; y permite la administración del espacio de aprendizaje, incluyendo el ingreso constante del usuario, control y seguimiento de su actividad, intercambio de archivos, block de notas personal del estudiante, gestión de grupos, chats y evaluación.
La principal diferencia es que el LCMS permite manejar el flujo de trabajo (workflow) de trabajos, crear agendas de cumplimiento y desarrollar contenido. Además, se pueden programar los módulos que se deben cumplir en periodos específicos. Por otro lado, los LMS son plataformas de aprendizaje más tradicionales que permiten cargar contenido, pero no crearlo. También permiten realizar registros para el uso de la plataforma, aunque no ofrecen la capacidad de cumplir una agenda de aprendizaje pautada. Para más información sobre estas diferencias, puedes consultar Diferencias entre LCMS y LMS.
Cuando hablamos de plataformas e-learning con funciones más específicas que incluyen software o sistemas de gestión de contenidos, se refieren a aquellos que permiten la creación, almacenamiento indexado, clasificación, publicación y gestión multiusuario y concurrente del ciclo de vida de los contenidos. Algunos ejemplos de CMS que permiten estas funciones son Drupal, un gestor de contenido que, junto a los LCMS, permite incorporar vocabularios, listas de categorías, taxonomías, clasificación y navegación de sus contenidos, orientándose a e-learning e integrando estándares de producción de contenidos educativos reutilizables.